Vurdering+prosjekt+2010-2014

=UDIR=


 * UDIR ansvarlig for satsingen: samlinger, deltak i oppstartsssamlinger regionale mm.på forespørsel
 * Resurspersonene blir skolert av UDIR og satt i nettverk
 * http://udir.vurderingforrlæring nettsted
 * Skoleeier: ansvar for å gjennomføre satsingen og stille midler til rådighet. Sørge for erfaringsdeling i eget område-spred
 * Rapportere om utvikloing samt bruk av midler.
 * Nettverk: i bruk for lærere og skoleledere og ressurspersoner
 * Materiell: http://skolenettet.no/ [|vurdering] og læreplanarbeid veiledning for læreplaner i fag brosjyrer vurdering i fag: vurdering for barnetrinnet og vgs
 * Rundskriv med utdypende kommentarer i forhold til forskriften kommer snart ( KD)

Førde Bakgrunn for prosjektet //Vurdering for læring//: Målsetting og organisering: Begrepsdefinisjon: VFL Formålet med VFL underveisvurdering er tilrettelegging for læring Læreren får gjennom VFL informasjon om eleven til å justere sin undervisnng Systematisk av vfl bruk er utfordrende - Når elevene ikke har lært noe, gjør de mer av det samme, de har ikke metoder til å justere undervisningen. Metoder Elevenes læring, praksis i klasserommet, kompetanseheving, systematisk vurderingskultur, undervisning- og vurderingskultur, læreplanforståelse, struktur for videre utvikling av praksis, trygge rammer
 * Internasjonale forskning, dokumenterte utfordringer i skolene ( kvalitetskontroll) - erfaringer fra bedre Vurderingspraksis
 * Ny forskrift til opplæringsloven, nye læreplaner med kompetanssemål
 * Justere egen undervisning når arbeidet ikke gir resultater
 * Praksisendring tar tid og er krevende
 * Skoleeier og skoleledere må involvere seg.
 * Elevenes læring er hovedmålet
 * fire prinsipp ligger til grunn VFL Hva de skal lære, feed back, egenvurdering, hvordan de skal nå målet
 * Pulje I Høst 2010-6 fylker på kommunenivå. September 2010-januar 2012 Arbeidet foregår i 14-16 måneder.
 * Høst 2011 - 6 fylker på fylkesnivå
 * //Prinsipper VFL ( forskriftsfestet)://**
 * **Elevene skal forstå hva de skal lære og hva som forvents av dem**
 * **Elevene skal ha tilbakemeldinger som forteller dem om kvaliteten på arbeidet eller prestasjonen**
 * **Elevene skal få råd om hvordan de skal forbedre seg. ( closing the gap)**
 * **Elevene skal være involvert i eget læringsarbeid ved blant annet å vurdere eget arbeid og egen faglig utvikling**

Suksessfaktorer Tett oppfølging av skoleeier - utprøving i praksis F-Foth og suksessfaktorer ( en samling av faktorer som virker godt i forskjellige prosjekt i skolen)