Teaching+grammar

=Grammar= //Språket skal brukast fra første stund.(Kultur for læring, Stortingsmelding nr. 11) Vi har en tendens til å oppfatte fag som enten teoretisk eller praktisk// (OECD, Country profile of Norway)

Terms used to describe grammar and related theories:

 * Deskriptiv grammatikk ( Hedstrøm 2001) - skildrende, ofte omfattende
 * Preskriptiv grammatikk ( Hedstrøm 2001) - normativ, beskriver en sosiokulturell status
 * Kontrastiv grammtikk ( Fransk Grammatikk) - forutser hvor det vil oppstå språklige problemer og fokuserer på det.

Theories
Grammatikkbasert, teoriorientert - gram. fon. semantikk./ system, øvinger, egenproduksjon - deduktiv tilnærming Kommunikasjonsbasert, språkfunksjoner, smantiske områder - grammatikk undervises induktivt. (Giovannini 1996)
 * Kommunikativ kompetanse ( Del Hymes 1971, Det Europeiske rammeverket Europarådet) SosL, K,ul Sos, Diskurs
 * Strukturalisme
 * Funksjonalisme ( The Threshold level og senere Språkpermen)
 * Universell Grammatikk (/ Chomsky) - medfødt naturlig evne hos alle competence(gram teori)/performance(bruk)
 * Joint intentional frame ( Tomasello 2006,8) - kommunikasjon utvikler seg fra kroppsspråk, til muntlig, til skriftlig i kontekster
 * Mellomspråksteorier (Thornberg 2000, Ottonello 2004, Sellinker) - en arena for prøving og feiling i utvikling av språket, konstruktivistisk
 * Behaviorismen ( Skinner) - imitasjon og repetisjon, korrekthet)
 * Monitor Model ( Krashen 1980) apprentisage (formal)-acquisition(natural)

Meta-language
Morfologi( formverk) Syntraks ( kombinasjonen av ord i setninger) Fonetikk/fonologi ( lydlære) Pragmatikk ( bruk av språket utenfor systemet) 'Diskurs( trekk ved samtaler) - Péris 2004 Input/exposure Intake Output Drill/formalisere Automatisering Deklarativ kunnskap ( regler) Prosedeural kunnskap ( kommunikasjon i praksis) Teachable grammar - (Ellis) natural order